A educação na dinâmica do sistema coronelista de poder na região de colonização italiana no Rio Grande do Sul na República Velha

Autores

  • Giovani Balbinot Universidade de Passo Fundo - PPGH Doutorado.
  • João Carlos Tedesco

Resumo

Resumo: o presente artigo propõem-se avaliar a relação entre a educação e as especificidades do sistema coronelista de poder na região de colonização italiana do Rio Grande do Sul durante o período da República Velha. Neste contexto, buscamos analisar como a educação foi empregada como instrumento de cooptação pelos poderes coronelistas locais em colaboração com o poder estadual. A abordagem do tema torna-se relevante pois contribui para a compreensão de fenômenos políticos e sociais peculiares do período, especialmente a “eternização” dos coronéis intendentes da região colonial e os fatores que contribuíram para a legitimidade, estabilidade e continuísmo do governo borgista. 

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Publicado

06/09/2015

Como Citar

Balbinot, G., & Tedesco, J. C. (2015). A educação na dinâmica do sistema coronelista de poder na região de colonização italiana no Rio Grande do Sul na República Velha. Escrita Da História, (3), 168–195. Recuperado de https://escritadahistoria.com/index.php/reh/article/view/32

Edição

Seção

Artigos livres